Resumen

Se describen los resultados obtenidos en 2011, de la evaluación anual que realiza la Unidad de Evaluación Educativa (UEE) de la Universidad Autónoma de Baja California, para el Sistema Educativo Estatal de Baja California. La evaluación incluyó diseñar y aplicar un conjunto de instrumentos que exploraron las percepciones de una muestra de estudiantes de primero, segundo y tercero de secundaria sobre las oportunidades de aprendizaje que se les brindaron, las estrategias de aprendizaje que utilizaron al aprender, el clima escolar que percibieron, la forma en que regularon su conducta académica, la incidencia de expresiones de violencia en su centro escolar, así como su gusto por la lectura. De manera complementaria, también se exploraron las opiniones de los docentes y del director de la escuela sobre las oportunidades de aprendizaje que proporcionaron a los jóvenes que fueron evaluados. Los resultados muestran diferencias significativas en cuanto al logro académico alcanzado por los estudiantes, medido por las pruebas nacionales ENLACE, según las variaciones observadas en los factores evaluativos mencionados. Al igual que lo que pudo observarse tras la aplicación de las estrategias evaluativas correspondientes a los años 2009 y 2010, en lo general los resultados de la evaluación practicada en 2011 confirman la naturaleza multifactorial del logro educativo.