Resumen

El presente reporte técnico describe las propiedades psicométricas de las escalas e inventarios que conforman el Cuestionario para el alumno, instrumentos desarrollados por la Unidad de Evaluación Educativa en el marco de la de la Estrategia evaluativa integral 2010: Factores asociados al aprendizaje, y que fueron aplicados a 7,940 estudiantes de segundo de secundaria pertenecientes a 86 escuelas de los cinco municipios de la entidad. Se documentan los procedimientos y hallazgos del análisis de unidimensionalidad, del análisis factorial exploratorio (utilizando dos métodos de extracción: Análisis de Componentes Principales y Máxima verosimilitud) y de los índices de confiabilidad. Se destaca la unidimensionalidad de los instrumentos, así como la obtención de soluciones factoriales con derivaciones conceptuales acordes a la naturaleza del constructo acompañados de porcentajes de varianza explicada e índices de consistencia interna aceptables. Los resultados observados respaldan la realización de inferencias válidas y confiables y sientan las bases para proceder a atender el esquema analítico propuesto por la UEE en la presente estrategia evaluativa.